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La investigación presenta la identificación y caracterización de las concepciones de medio de un grupo de profesionales de la educación ambiental. El referente teórico del artículo son las corrientes de educación ambiental propuestas por L. Sauvé (2004, 2010). La concepción de medio de cada individuo constituye un indi...
Educación ambientalsocial sciencesConcepción de medioeducation
El modelo Teaching Games for Understanding (TGfU) se ha mostrado como un enfoque metodológico que permite pensar la enseñanza “más allá de los games”. Este artículo justifica y explora la adaptación de algunas herramientas conceptuales y prácticas del modelo TGfU en la iniciación a las Actividades Físicas de Incertidum...
educación físicamétodo activomedio ambientemedios de enseñanza
Danilo Tovar Mora · María de Fátima Poza Vilches · Yolanda Ladino Ospina
Resumen El evaluar procesos e impactos de la inclusión de la sostenibilidad en el currículo de tres instituciones educativas de Colombia, objeto de este estudio, permite conocer procesos normativos y pedagógicos en torno a la educación ambiental y la transición diligente a la educación para la sostenibilidad. A nivel m...
Después de hacer una revisión sobre estudios que han evaluado el efecto del aprendizaje basado en juegos sobre el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico, se han encontrado pocos que tomen la Educación Ambiental y la alfabetización científica comoeje central de las propuestas. Esta investigación evaluó el...
Educación ambientalHabilidades de pensamiento críticosocial scienceseducation
Se presenta un marco para la integración de la investigación participativa (tambien conocida como ciencia ciudadana o citizen science en inglés) a los programas de Educación/Comunicación ambiental. Este marco ha sido desarrollado con las experiencias de investigación participativa desarrollada con las comunidades local...
En el marco de un Programa de Educación Ambiental se implementaron talleres para públicoen general y establecimientos educativos, con el fin de generar cambios sociales en materiaambiental. Se parte de una propuesta de intervención en el ámbito local, trabajando con líquenescomo bioindicadores de calidad del aire y, a...
EDUCACIÓN AMBIENTALhttps://purl.org/becyt/ford/5.3CALIDAD DEL AIRE13. Climate action
Se expone la manera en que debería ser tratada la educación ambiental en las aulas. Primero se lanza la pregunta de si se ha conseguido el objetivo que tenia la educación ambiental dentro del currículum escolar en un primer momento, es decir, generar actitudes y reflexiones sobre el intento de mejorar la salud del plan...
ecologíacentro de enseñanzasocial scienceseducación ambiental
Eduardo Salvador López Hernández · Ana Rosa Rodríguez Luna · Carlos David López Ricalde
El factor humano tiene unas características que lo ubican por encima de otras especies, entre ellas su capacidad intelectual y la utilización de ella en la confección, fabricación y empleo de múltiples objetos y herramientas para la modificación del medio, la generación de la cultura y el desarrollo de sus sociedades....
El presente artículo bosqueja la comprensión de la actual situación de la Educación Ambiental en las Instituciones Educativas de Colombia teniendo en cuenta los aspectos que a nuestro parecer parecen incidir en esta problemática y las posibles interrelaciones que entre ellas se pueden evidenciar, como la primera etapa...
Se realizó una investigación de tipo aplicativa y diseño cuasi experimental, en estudiantes del III y IV ciclos de la Institución Educativa Nº 32411 – Pampas de Flores, en el año 2014; con 24 alumnos del 5to grado de primaria, como grupo de control, y 14 alumnos del 4to grado de primaria, como grupo experimental. Se ll...
Conservación del Medio Ambientesocial sciencesEnfoque Ecosistémico de Educación Ambientaleducation
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