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La presente investigación tiene como objetivo realizar el estudio con la finalidad de describir la percepción de los estudiantes sobre la educación virtual en la institución educativa 11014, Chiclayo. La investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo descriptivo transversa...
Estudiantes de enseñanza primariasocial sciencesEducación virtualCalidad de la educación - Perú
El objetivo principal del estudio que se presenta fue determinar la relación entre los procesos de gestión y las prácticas institucionales en la escuela de educación básica Juan Montalvo, Ecuador, 2018. La metodología indica que el estudio fue no experimental, cuantitativo y de diseño correlacional; contó con una pobla...
Procesos de gestiónsocial sciencesDesenvolvimiento,Prácticas institucionales
Conde Núñez, Mª del Carmen · Moreira Blanco, Ángel · Sánchez Cepeda, J. Samuel · Mellado Jiménez, Vicente
En el contexto de la Década de la Educación para el Desarrollo sostenible presentamos nuestra aportación a las “Escuelas Sostenibles”. Ésta surge como fruto de la reflexión después de una investigación realizada en torno a una experiencia concreta: “Ecocentros de Extremadura”, con el fin de contribuir al necesario proc...
práctica educativa en la escuela.Hescuelas sosteniblesecoauditorías escolares
La Educación Basada en el Lugar (Place-Based Education) es un enfoque educativo que promueve el uso del entorno local y la comunidad como escenarios para el aprendizaje de las áreas del currículum. La Educación Basada en el Lugar (EBL) se orienta, además de a la mejora de los resultados académicos, al desarrollo del se...
medio ambientecomunidadsocial sciencesEducación infantil
La creciente gravedad de la crisis climática exige desarrollar estrategias educativas adaptadas a las necesidades del alumnado de las diferentes etapas. El presente estudio trata de contribuir al diagnóstico sobre el conocimiento e implicación del alumnado de educación secundaria en materia climática y conocer su evolu...
Q1-390conocimiento científicoScience (General)formación social
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre variable acompañamiento pedagógico y competencias docentes. La metodología empleada se centra en el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel correlacional descriptiva, de corte transversal y de diseño no experimental, asimismo, la muestra...
Acompañamiento (Psicología)Educación inicialsocial sciencesCalidad de la educación - Perú
La problemática medioambiental a la que nos enfrentamos a nivel global requiere un enfoque integral que incluya la educación como una herramienta poderosa para promover el cambio. En este sentido, el Trabajo Final de Grado presenta una situación de aprendizaje para 3º de Educación infantil que pretende concienciar desd...
5902.08 Política del Medio Ambientesocial sciences5801.08 Enseñanza ProgramadaTeoría y Métodos Educativos
De igual manera en la Conferencia Regional de Educación Superior llevada a cabo en la ciudad de Córdoba Argentina en el año 2018, se reivindicó la necesaria transformación de las funciones sustantivas de las instituciones de educación superior desde la responsabilidad social con la más plena vigencia de la formación hu...
La presente investigación tiene como propósito determinar la relación del liderazgo directivo en el desempeño de los docentes de la Escuela de Educación Básica “Miguel de Cervantes” Baba-2021. El tipo de investigación fue básica, bajo un enfoque cuantitativo, diseño correlacional. La muestra estuvo formada por 35 docen...
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa diálogo participativo desarrolló de forma óptima el pensamiento crítico y creativo en los docentes de los centros de educación básica especial de la provincia de Chiclayo. El tipo de investigación fue aplicada y de enfoque cuantitativo. La población...
Educación básicaProfesores - Formación profesionalsocial sciencesPensamiento creativo
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