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Gabriel Gonçalves Ribeiro Silva · Antonio Fernandes Nascimento Júnior
Neste trabalho é demonstrado o potencial da estratégia pedagógica texto narrativo no ensino de ciências e na educação ambiental. É discutida a importância do estudo de conceitos relacionados ao meio ambiente, de um ponto de vista crítico, especialmente na atualidade, aliando a preocupação com a preservação do meio por...
Propuesta de trabajo a desarrollar tanto dentro como fuera del centro educativo y cuyo objetivo principal es que, implicando a los distintos temas transversales y eligiendo un tema de interés (el río), el alumnado se cuestione y desarrolle determinados comportamientos, que conozcan y valoren de manera crítica tanto sus...
recursos naturaleseducación ambientalenvironmental engineeringengineering and technology
Algunos principios no tradicionales pueden ser aplicables a la forma de llegar al conocimiento y así replantear la forma de adquirirlo a través de la educación. En primer término es necesario establecer un diálogo de saberes para aprehender el conocimiento. Debemos tener en cuenta que actualmente se vislumbran cambios...
Allica Rodrigo, Concepción · Benito Otí, Jesús · Gurpegui Ruiz, María Jesús · Castanedo Pfeiffer, Javier
El IES Lope de Vega realizó una propuesta de educación medioambiental en el centro escolar, sito en Santa María de Cayón, Cantabria. Se trata de un centro situado el medio rural en el cual por la dispersión del alumnado se hace difícil la interrelación entre ellos. Además en el ámbito familiar no se valora suficienteme...
La integración de metodologías activas en la enseñanza de Ciencias Naturales se plantea como un recurso fundamental para dinamizar el proceso educativo, promover aprendizajes significativos y fortalecer la participación estudiantil. Desde un enfoque centrado en el estudiante, estas metodologías impulsan una formación i...
La presente investigación tuvo por objetivo general determinar la relación entre las habilidades socioemocionales y el aprendizaje cooperativo en estudiantes del 4to y 5to grado de educación secundaria de la Institución Educativa 1252, Santa Isabel, Ate, 2021. El enfoque utilizado fue cuantitativo, de tipo básica, dise...
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Aprendizaje cooperativosocial sciencesEstudiantes de enseñanza secundaria - Aspectos Psicológicos
El objetivo general del estudio fue determinar si el uso de las TIC mejora el desempeño docente en un Centro de Educación Técnico-Productiva Piura, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La muestra estuvo conformada por 1...
EmocionalidadUso de las TICsocial scienceshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre la resiliencia y el compromiso académico (engagement) en estudiantes de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público de Juliaca, 2021. El cual empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental transversal. La muestra estuvo c...
social sciencesEducación superiorEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
El presente estudio tuvo como objetivo determinar si existe relación entre la Gestión del Proceso Enseñanza Aprendizaje y los Niveles de Autoestima en Estudiantes de Educación Primaria en una Universidad, Ica, 2021. Para recolectar los datos se aplicaron dos instrumentos, uno para cada variable. La muestra fue de 34 do...
El presente estudio tiene el propósito de fortalecer las capacidades evaluativas de los docentes, especialmente en este nuevo escenario de educación virtual producido por evitar contagios debido a la pandemia del COVID-19; por este motivo, el objetivo general que se planteó fue proponer un modelo de estrategias de eval...
Innovaciones pedagógicasEstrategias de aprendizajesocial sciencesEducación virtual
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