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13.754 resultados para «educación ambiental»

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Artículo 2024 Acceso abierto Revisado por pares

Educación superior para la sustentabilidad. La experiencia de la Universidad EARTH

Carlos Rafael Rodríguez Solera · María Dolores Villagómez Díaz

La Universidad earth promueve, desde hace 30 años, el enfoque de la sustentabilidad ambiental en sus programas educativos. El Instituto de Investigación y Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana ha realizado estudios sobre el impacto económico, social y ambiental de los graduados de dicha un...

social sciences education
  • Universidad Iberoamericana, A. C.
  • DOI: 10.48102/didac.2018..71_ene-jun.180
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Artículo 2024 Acceso abierto Revisado por pares

Concepción ambiental en estudiantes de media: un análisis bibliométrico desde los modelos ecológicos y el cuidado ambiental de Leonardo Boff

Cristian David Garcia Ceballos · Gloria Yaneth Flórez Yepes

Introducción: La educación ambiental (EA) tradicionalmente se ha trabajado desde la transmisión de conocimientos y prácticas ambientales, sin considerar previamente las propias concepciones sobre el medio ambiente de los estudiantes. Por lo tanto, se debe investigar y comprender cómo los estudiantes interpretan y valor...

social sciences education
  • Universidad de Caldas
  • DOI: 10.17151/luaz.2024.59.11
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Artículo 2022 Acceso abierto

Una experiencia de formación de maestros investigadores de ciencias naturales y educación ambiental : el semillero PiEnCias

Builes Arroyave, Guillermo León · Gómez Úsuga, María Alejandra · Pabón Rúa, Daniel · Yepes Soto, Jessica

RESUMEN: Se presenta en esta comunicación la experiencia del Semillero PiEnCias, de la Facultad de Educación –Universidad de Antioquia, como una estrategia de formación en investigación educativa de maestros del área de ciencias naturales y educación ambiental. El Semillero se creó en julio del 2015 y a la fecha tiene...

Formación de docentes Teacher education Research social sciences
  • Perspectivas de Investigación en Educación en...
  • Colombia
  • Spanish; Castilian
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Artículo 2025 Acceso abierto Revisado por pares

Innovaciones Disruptivas en la Educación: Pilares para una Sociedad Sostenible

Oscar Antonio Martínez Molina

La investigación analiza la interrelación entre educación disruptiva y sostenibilidad, argumentando que las innovaciones educativas pueden catalizar el desarrollo de sociedades más sostenibles (Johnson, et al., 2012). Se exploran fundamentos conceptuales que conectan metodologías disruptivas con una comprensión sistémi...

social sciences education
  • INDTEC, C.A.
  • DOI: 10.29394/scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.0.10-24
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Other 2023 Acceso abierto

Prae, modelo pos pandemia, como alternativa para propiciar el aprendizaje de las ciencias naturales y la motivación en los estudiantes de educación básica secundaria y media de Inetama sede Gamero.

Hoyos Escobar, Ximena Alexandra

Este proyecto tiene como objeto la utilización de los PRAE, no solo como una estrategia para la educación ambiental, sino como un modelo para la enseñanza de las ciencias naturales. En ese sentido, es importante tener presente que los Proyectos Ambientales Escolares, son la estrategia propuesta por el Gobierno Nacional...

Ciencias naturales - Enseñanza social sciences Aprendizaje - Estrategia education
  • Universidad de Cartagena
  • Spanish; Castilian
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Artículo 2024 Acceso abierto Revisado por pares

Percepción de la sustentabilidad en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Estudio de caso en la comuna Concepción, Chile

Montoya Yañez, Josefa Antonia · Salgado Vargas, Marcela Andrea · Baeza Freer, Ana Carolina

En este estudio se analiza la relación entre la percepción ambiental y la actitud ciudadana en Concepción, Chile, así como su contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Utilizando un enfoque secuencial y metodologías mixtas, se analizaron respuestas de 100 residentes a encuestas presenciales y online, emple...

política ambiental local conciencia ambiental comportamiento ambiental educación ambiental
  • Red Iberoamericana de Medio Ambiente (REIMA,...
  • DOI: 10.46380/rias.v7.e370
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Tesis de maestría 2022 Acceso abierto

Aplicación del enfoque ambiental y la gestión pedagógica de docentes en una institución educativa de Villa María del Triunfo, 2022

Barriga Bernal, Maria Guadalupe

El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre la aplicación del enfoque ambiental y la gestión pedagógica de los docentes de una institución educativa en Villa María del Triunfo, 2022.Presenta una investigación con enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo correlacional. El instrumento qu...

Educación ambiental Instituciones educativas social sciences Pedagogía
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Tesis de maestría 2023 Acceso abierto

Estrategia pedagógica para fomentar la educación ambiental en niños de nivel inicial de una institución educativa de Lima

Cernades Gomez, David Omar

La siguiente investigación tiene como objetivo proponer una estrategia pedagógica para fomentar la educación ambiental en niños de nivel inicial de una institución educativa de Lima. La metodología utilizada responde al paradigma sociocrítico, enfoque cualitativo, también es una investigación educacional de tipo aplica...

Educación ambiental Educación inicial social sciences Pedagogía
  • Universidad San Ignacio de Loyola
  • Spanish; Castilian
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Capítulo de libro 2024 Revisado por pares

Capítulo 3: Emergencia del ecocentrismo en la actual crisis ambiental: estudio bibliométrico y sistemático

Luis Alexander Carvajal Pinilla · Andrea Vaca López

El capítulo resultado de investigación tiene como propósito presentar un análisis de comportamientos, tendencias y contextos situacionales del ecocentrismo frente a la crisis ambiental. La investigación tuvo un enfoque bibliométrico, se empleó Web of Science como buscador bibliográfico con la ecuación “ecocentrism” AND...

  • Fondo Editorial de la Universidad Nacional Ex...
  • DOI: 10.59899/ges-cono-67-c3
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Aprender del entorno: Modelo de aprendizaje situado aplicado a la conciencia ambiental en Educación Básica

Yolanda Patricia Guachamin Taco · Georgina Elena Flor Almeida · Angela María Irrazabal León · Marcia Rocío Caicedo Paredes · y 2 más

El objetivo de la investigación se orientó en analizar el efecto del modelo de aprendizaje situado en el fortalecimiento de la conciencia ambiental en estudiantes de Educación Básica, mediante la evaluación de cambios significativos en las dimensiones cognitiva, afectiva y conductual. La población del estudio estuvo co...

social sciences education
  • Editorial Edúcate
  • DOI: 10.63535/tbx43p38
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