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Partiendo de la premisa de que la educación formal tiene una influencia directa en la construcción de cierto tipo de ciudadanía –en la producción y reproducción de imaginarios sociales y prácticas individuales y colectivas que tienen un impacto directo tanto en el medioambiente como en la sociedad y en la cultura– y si...
Figueroa, Adriana · Guzmán Velázquez, Karla Helena
Karla Helena Guzmán Velázquez, es geógrafa, activista ecologista y docente de educación popular feminista. Es investigadora independiente vinculada a procesos autónomos y proyectos autogestivos en la ciudad de México. Forma parte de GeoBrujas, una comunidad de geógrafas; a la red zapatista con Mujeres y la Sexta; la co...
La escritura en primarias rurales tiene una importancia trascendente en el aspecto evaluativo y formativo de los alumnos para desarrollar su conocimiento, sus habilidades motrices, de memoria y de comunicación efectiva. Por lo tanto, este estudio cuasi experimental se realiza con el objetivo de evaluar el impacto de la...
Educación ambientalCoherencia y cohesiónEscuela ruralEducation
Las reflexiones presentadas en este trabajo surgen a propósito de la “Ley para la Implementación de la Educación Ambiental Integral en la República Argentina” (Nro. 37258), recientemente promulgada. En la misma se invita a incorporar nuevos paradigmas de sustentabilidad en la educación formal y no formal, y se hace alu...
Irene Guevara Herrero · José Manuel Pérez Martín · Beatriz Bravo Torija
La publicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible ha supuesto un cambio de rumbo en la Educación Ambiental, principalmente porque plantean los problemas ambientales desde distintos ámbitos (social, económico, cultural o religioso), es decir, desde una perspectiva integral y multidimensional. Por ello, cabría esp...
El estudio resalta la oportunidad para fortalecer la biodiversidad, especialmente a través de la enseñanza de las ciencias ambientales y biociencias con un impacto esperado en el aumento en los niveles de alfabetización científica y su relación bidireccional con la educación y la cultura ambiental en la sociedad colomb...
Ilustraciones El estudio resalta la oportunidad para fortalecer la biodiversidad, especialmente a través de la enseñanza de las ciencias ambientales y biociencias con un impacto esperado en el aumento en los niveles de alfabetización científica y su relación bidireccional con la educación y la cultura ambiental en la s...
Rosa Guadalupe Mendoza-Zuany · Fabiola Itzel Cabrera-García · Juan Carlos Sandoval-Rivera
En este artículo mostramos cómo el pensamiento pedagógico de bell hooks ha inspirado un proyecto de investigación colaborativa con escuelas de educación básica en zonas rurales, indígenas y afrodescendientes de México, en el que se teoriza desde la experiencia y la sabiduría práctica para plantear una educación ambient...
El artículo analiza las condiciones y desafíos para implementar un modelo de economía circular en la región Loreto (Perú), articulando la dimensión educativa como eje transformador del desarrollo territorial sostenible. Se aplicó una metodología cualitativa basada en el análisis documental y comparativo de políticas pú...
Spa: El modelo didáctico centro de aprendizaje ER para las ciencias naturales y la educación ambiental, desde el año 2008 ha dinamizado la formación pedagógica e investigativa de la Escuela Normal Superior Nuestra Señora del Rosario. De manera general, la Mg. Gladys Zamudio Tobar delegada por el Ministerio de Educación...
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