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Este artículo aborda la asociación entre las controversias socio-científicas, así como las competencias clave para la sostenibilidad desde la educación en ciencias (EC) y la educación ambiental (EA), específicamente en la formación inicial docente (FID). Se propone que desde la articulación entre la EC y la EA también...
Se presenta parte del proyecto propuesto en el concurso para efectividad en CFE –Departamento de Química– Sección Contenidos para la integración inter y transdisciplinar para la Educación en Química. Además de explicitar qué se en-tiende por interdisciplina y transdisciplina, conceptos que forman parte del nombre de la...
Formación de docentesEducación ambientalsocial scienceseutroficación
Guevara Herrero, Irene · Pérez Martín, José Manuel
El crecimiento de la población humana en el planeta hasta casi los 10.000 millones de personas supone una necesidad elevadísima de consumir recursos naturales. La sobrepoblación y nuestros estilos de vida han provocado una crisis ambiental sin precedentes, que en los últimos 50 años ha reducido en dos tercios la biodiv...
Entender y operar la sustentabilidad dentro de la práctica educativa vinculada a la educación ambiental requiere de un acercamiento que supere el sentido lineal con el cual se ha abordado, para dar cabida al pensamiento complejo como alternativa modélica, concretada en el marco curricular y en el despliegue didáctico q...
Brasil tiene una inmensa diversidad étnica, lingüística y cultural y, a pesar de la gran cantidad de comunidades de quilombolas en Brasil, todavía son causadas por desastres y la falta de reconocimiento de sus tierras, más los problemas sociales que enfrentan estas comunidades, como el acceso a salud y saneamiento bási...
OBJETIVO: Analizar los resultados del quinto laboratorio de innovación social aplicado a la educación superior en Guatemala. MÉTODO: La investigación adoptó un paradigma constructivista, con un enfoque mixto. Se aplicó un diseño concurrente, dándole prioridad al método cualitativo. Para este estudio, se tuvo una muestr...
Con objeto de promover la Educación Ambiental y con ánimo de clarificar algunos conceptos erróneamente asumidos, el presente estudio consiste en una propuesta didáctica sobre el cambio climático: sus causas, consecuencias y propuestas o acciones de mejora. El objetivo es formar, concienciar y sensibilizar a los estudia...
Ilustraciones, gráficos, tablas Esta tesis desarrolla una propuesta metodológica micro curricular para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de la contabilidad ambiental (CA) en los programas de contaduría pública. Para ello, se caracterizan las propuestas existentes y la coherencia de las asignaturas en CA de las univer...
social sciencesContabilidad - Enseñanza superior - Antioquia (Colombia)Planes de estudio universitario - Antioquia (Colombia)sustentabilidad
El paradigma de esta investigación es cualitativo, en el que se establecen las características de un grupo social, el cual corresponde a los principales actores del proceso de educación contable ambiental en los programas de Contaduría Pública en Antioquia. La educación en CA se constituye en un nuevo aprendizaje para...
social sciencesContabilidad - Enseñanza superior - Antioquia (Colombia)Planes de estudio universitario - Antioquia (Colombia)sustentabilidad
Este artículo de reflexión derivado de la línea de investigación del die-ud: “Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias”, muestra que la educación en ciencias ha sido convocada a una transformación que permita mejorar sus vínculos con el mundo de la vida de los estudiantes y, particularmente, con...
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