Buscador de Tesis y publicaciones académicas

El desarrollo de la competencia didáctica para la educación ambiental como parte de la formación del profesor de biología

Selma Luisa Casaña García · Isidro Eduardo Méndez Santos

Objetivo: El profesor de biología está llamado a asumir un papel protagónico en la educación ambiental, por lo que la competencia necesaria para ello debe ser desarrollada como parte de su formación inicial. El artículo tiene como objetivo describir una concepción sistémica del desarrollo de la competencia didáctica pa...

Influencia de la educación ambiental en la percepción de la sostenibilidad ambiental del bienestar de docentes y estudiantes de secundaria de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03 de Lima Metropolitana

Matos Meléndez, Bárbara Bernardina

El objetivo general del presente trabajo de investigación es conocer la influencia de la educación ambiental en la percepción de sostenibilidad ambiental del bienestar de los docentes y estudiantes de secundaria de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03 de Lima Metropolitana. El diseño de investigación fue descript...

Análisis y propuesta de un plan de educación ambiental para los docentes de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica - 2018

Noriega Falcón, Rubén Arquimedes

Actualmente los problemas ambientales no están aislados unos de otros, sino que constituyen elementos que se relacionan entre sí configurando una realidad de contaminación ambiental regional y nacional. Por lo que, la presente investigación titulada: ANALISIS Y PROPUESTA DE UN PLAN DE EDUCACION AMBIENTAL PARA LOS DOCEN...

Educación ambiental para la mejora de la conciencia ambiental en estudiantes de primaria

Ruth Sujey Marín-Bardales · Kony Luby Duran-Llaro · Luis Florencio Mucha-Hospinal

El objetivo general de la investigación fue analizar la educación ambiental para la mejora de la conciencia ambiental en estudiantes de primaria. El estudio siguió un enfoque cuantitativo, considerando el contexto específico y las características del fenómeno de este. Se desarrolló, además, de acuerdo con un diseño de...

LA PREPARACIÓN DEL PROFESORADO: SU INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTUDIANTES DEL PREUNIVERSITARIO.

San Anastacio Rebollar, Inés María · Pereira Rodríguez, Yaima

La educación ambiental(EA) es uno de los principalesfactores para garantizar la salud ambiental de la naturaleza. En este sentido, la formación inicial del profesional de la educación constituye un aspecto de suma importancia por cuanto el profesor es un agente de cambio muy necesario para llevar adelante las transform...

Concepciones de Educación Ambiental en estudiantes de Licenciatura

Shiomara Zuñiga Meneses · Luz Adriana Rengifo Gallego · Eduar Rodrigo Pasaje Navarro · Carlos Andrés Hurtado Burbano

El presente trabajo fue realizado en el marco del Semillero de Investigación Ciencias, Acciones y Creencias adscrito a la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Cauca, tuvo como objetivo identificar las concepciones de Educación Ambiental, que tienen los estudiantes de un Programa de Licenciatura en Edu...

EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA MIRADA DESDE EL CURRÍCULO

Margarita Luque Espinoza de los Monteros

Educación, democracia ambiental y desarrollo sostenible

Daniel Barragán-Terán

La educación ambiental para la sustentabilidad y su contribución en el aprendizaje holístico en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Ingeniería, Lima-Perú

Chilet Cama, Shirley Emperatriz

El objetivo es explicar cómo la educación ambiental para la sustentabilidad es importante en la formación académica estudiantil para un aprendizaje con visión holística en Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la Universidad Nacional de Ingeniería, en Lima. La población es 80 docentes y 100 estudiantes; la inv...

Educación Ambiental para maestros: la Biodiversidad Urbana como centro de interés

Sara Roldán Arcos; José Manuel Pérez Martín; Irene Guevara Herrero; Lourdes del Álamo Cabello; Lorena Sánchez Ferrezuelo; Ana Isabel Mora Urda; Tamara Esquivel Martín; Maite Novo Molinero

The training requirements for Environmental Education teachers are recognised, but the precise details for their professional development have yet to be defined. In this study, an action-research is carried out to gather the needs expressed by teachers of Early Childhood Education and Primary Education. It also present...