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13.754 resultados para «educación ambiental»

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Tesis de maestría 2021 Acceso abierto

Acompañamiento pedagógico y desempeño docente, de una Unidad Educativa del Ecuador, 2021

Macías Alvarado, Dolores Anabel

El siguiente trabajo de investigación se denominó acompañamiento pedagógico y la relación en el desempeño docente en la Unidad Educativa Milenio Malimpía, 2021, con una población de 20 docentes, se utilizó el diseño no experimental del tipo descriptivo y correlacional asociativo, la técnica utilizada para la obtención...

Estrategias de aprendizaje Profesores - Formación profesional social sciences https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Tesis de maestría 2022 Acceso abierto

Relación entre Insatisfacción corporal y logro de aprendizajes en estudiantes del VII ciclo en una institución educativa publica, Lima, 2021

Horna Arredondo, Juana Isela

El presente trabajo tiene como investigación la relación que existe entre la insatisfacción corporal y el logro académico en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa pública; como tal la muestra es de 137 estudiantes de las cuales 77 son de sexo femenino y 60 son de sexo masculino. Utilicé el cuestionario...

Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 Estudiantes Instituciones educativas
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Tesis de licenciatura 2025 Acceso abierto

Innovación educativa para la enseñanza-aprendizaje de las energías renovables

Moro Alonso, Ana

El presente Trabajo de Fin de Grado plantea una propuesta educativa innovadora dirigida a alumnos de Educación Primaria, se centra en el aprendizaje significativo de las fuentes de energía renovable empleando metodologías activas, concretamente la gamificación y el aprendizaje cooperativo. A partir de una revisión teór...

Fuentes de energía renovable Aprendizaje cooperativo social sciences 5801.08 Enseñanza Programada
  • Spain
  • Spanish
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Artículo 2024 Acceso abierto Revisado por pares

Cultivo Hidropónico para una Educación de Calidad en la Comunidad de Milán

Ermes Guarnizo Motta · Rosa Carolina Gil Jaramillo · Nady Inés Márquez Cárdenas · Merlyzeth Durán Bautista

Este artículo analiza la implementación de cultivos hidropónicos en el sector educativo para aumentar la conciencia ambiental y la sostenibilidad. El objetivo principal es analizar el impacto de esta iniciativa en la calidad de la educación en la comunidad educativa del municipio de Milán Caquetá, Colombia y el abordaj...

social sciences other social sciences education
  • Centro de Investigación y Desarrollo E. Coutu...
  • DOI: 10.61384/r.c.a..v4i2.239
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Tesis doctoral 2023

Programa de formación continua para fortalecer las habilidades docentes modelo U-Learning de institutos superiores tecnológicos - Zona 5, Ecuador, 2022

Mariscal Huacon, Nelson Eduardo

Existen diferentes metodologías en el proceso de enseñanza aprendizaje, entre ellas una de las más relevantes como metodología emergente es la U-Learning, misma que le permite al docente formar a estudiantes de forma sincrónica y asincrónica, esto puede suceder en cualquier lugar y momento, siendo el objetivo general d...

social sciences U-Learning Metodología https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Tesis de maestría 2022 Acceso abierto

Presupuesto por resultados y su ejecución del gasto en una unidad ejecutora, Chincha – Ica 2021

Sanchez Rojas, Jenmy Cristian

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el presupuesto por resultados y la ejecución del gasto en una unidad ejecutora, Chincha – Ica 2021. Metodología Básico, Descriptivo, Diseño Correlacional, No experimental, Corte Transversal, población 74, muestra 62 trabajadores, técnica encuesta, instrum...

Gastos Presupuesto Finanzas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Artículo 2021 Acceso abierto

El pensamiento crítico como habilidad blanda en la educación

Loayza Borda, José Alejandro

El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la comprensión del pensamiento crítico como habilidad blanda, con el propósito de proponer de manera específica una orientación teórica, metodológica y práctica para futuros programas educativos de desarrollo de pensamiento crítico. Se realizó una investigación...

https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 Habilidades directivas Educación social sciences
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Libro 2022 Revisado por pares

Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado de Infantil y Primaria desde las didácticas de las ciencias experimentales y sociales

Autoría no especificada

Este libro responde a las inquietudes compartidas por un equipo de profesionales de la educación sobre la necesidad de trabajar en este ámbito las problemáticas socioambientales integradamente, y superar así la concepción más tradicional y reduccionista, en la que lo social y lo ambiental se presentan de forma inconexa...

social sciences education
  • Editorial Octaedro
  • DOI: 10.36006/16159-1
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Artículo 2022 Acceso abierto Revisado por pares

Educación global para mejorar el mundo. Cómo impulsar la ciudadanía global desde la escuela

Leticia Juárez Lorencilla

En general, la obra de Fernando Reimers es un aporte a la educación global, entendida esta como el conjunto de prácticas, conocimientos y procesos que contribuyen a que todos los seres humanos desarrollen más habilidades para la vida. Dicha propuesta educativa es de gran trascendencia, porque ofrece soluciones a cierto...

other engineering and technologies engineering and technology natural sciences earth and related environmental sciences
  • Universidad Nacional Autonoma de Mexico
  • DOI: 10.22201/fesa.rdp.2022.5.06
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Artículo 2024 Acceso abierto Revisado por pares

Giro decolonial a la educación inclusiva en Colombia permeada por el desarrollo sostenible

Sandro Javier Solórzano Castro

El presente artículo de investigación describe resultados parciales de la tesis doctoral de autoría propia, denominada “Barreras para la implementación de la educación inclusiva en el marco de la escuela que emerge del desarrollo sostenible. Estudio de Caso I.E. Ormaza”. Se ubica en el paradigma crítico- social desde u...

social sciences education
  • Universidad Surcolombiana
  • DOI: 10.25054/2027257x.4074
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