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El presente estudio tuvo como objetivo principal comprobar que el programa “Compartiendo saberes”, el cual se fundamenta en la escritura colaborativa mejora significativamente la producción escrita de textos argumentativos de los estudiantes de la carrera de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, qui...
languages and literatureTextos - Comprensiónhumanities and the artsUniversitarios
Este proyecto de investigación analiza el caso de la educación no formal de los jóvenes rurales realizada por el Instituto Mayor Campesino (IMCA), un caso relacionado con visibilidad y reconocimiento del joven rural como sujeto de derechos y lo que significa e implica esta educación para ellos, para evitar su desplazam...
Educación no formaleconomics and businesssocial sciencesAdultos jóvenes - Valle del Cauca (Colombia)
La presente investigación titulada “Programa para el fortalecimiento de competencias digitales en los docentes de las instituciones educativas de educación secundaria del distrito de Cachicadán de La Región La Libertad”, fue motivada por el interés del investigador para determinar y fortalecer el nivel de desarrollo de...
La integración de metodologías activas en la enseñanza de Ciencias Naturales se plantea como un recurso fundamental para dinamizar el proceso educativo, promover aprendizajes significativos y fortalecer la participación estudiantil. Desde un enfoque centrado en el estudiante, estas metodologías impulsan una formación i...
La presente investigación tuvo por objetivo general determinar la relación entre las habilidades socioemocionales y el aprendizaje cooperativo en estudiantes del 4to y 5to grado de educación secundaria de la Institución Educativa 1252, Santa Isabel, Ate, 2021. El enfoque utilizado fue cuantitativo, de tipo básica, dise...
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Aprendizaje cooperativosocial sciencesEstudiantes de enseñanza secundaria - Aspectos Psicológicos
El objetivo general del estudio fue determinar si el uso de las TIC mejora el desempeño docente en un Centro de Educación Técnico-Productiva Piura, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La muestra estuvo conformada por 1...
EmocionalidadUso de las TICsocial scienceshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre la resiliencia y el compromiso académico (engagement) en estudiantes de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público de Juliaca, 2021. El cual empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental transversal. La muestra estuvo c...
social sciencesEducación superiorEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
El presente estudio tuvo como objetivo determinar si existe relación entre la Gestión del Proceso Enseñanza Aprendizaje y los Niveles de Autoestima en Estudiantes de Educación Primaria en una Universidad, Ica, 2021. Para recolectar los datos se aplicaron dos instrumentos, uno para cada variable. La muestra fue de 34 do...
El presente estudio tiene el propósito de fortalecer las capacidades evaluativas de los docentes, especialmente en este nuevo escenario de educación virtual producido por evitar contagios debido a la pandemia del COVID-19; por este motivo, el objetivo general que se planteó fue proponer un modelo de estrategias de eval...
Innovaciones pedagógicasEstrategias de aprendizajesocial sciencesEducación virtual
La presente investigación tuvo como objetivo general describir la incidencia de las habilidades blandas, acompañamiento pedagógico directivo y la práctica pedagógica de los docentes del nivel primaria de San Juan de Lurigancho – 2021. Dicho estudio es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de...
social scienceshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00educationEstrés laboral
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