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El estudio tuvo como objetivo verificar la relación entre el uso de las TICs y el desarrollo de competencias de los estudiantes de instituciones educativas privadas de Lima en el año 2022. La metodología corresponde al enfoque cuantitativo, se utilizó el método hipotético deductivo de una investigación básica de diseño...
Tecnología de la informaciónsocial sciencesEspacios virtualesTecnología educacional
La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de influencia de los entornos virtuales en la optimización del acompañamiento pedagógico en docentes de la Institución Educativa Simón Bolívar, Lima, 2021. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, con nivel correlacional transversal y diseñ...
Realidad virtual en la educaciónsocial sciencesPedagogía - Estudio y enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La presente investigación, tuvo como objetivo comparar la percepción de los estudiantes de IV y V ciclos que tienen acerca de las estrategias de enseñanza aprendizaje remoto, de la Institución Educativa Multigrado Nº 82280, Pampa Verde San Pablo. El tipo de investigación aplicado fue básico. El enfoque es cuantitativo...
Estrategias de aprendizajeInstituciones educativassocial sciencesEducación virtual
El objetivo del trabajo de investigación es determinar la influencia del programa “juegos didácticos” para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del cuarto grado de primaria, 2021. La metodología responde al enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es aplicada, de nivel explicativo, con dise...
Este estudio tuvo como objetivo general determinar cómo influye el uso del classroom en el desempeño docente de la red del distrito de Callería. Ucayali, 2021, la metodología usada fue una investigación de tipo aplicada, no experimental con su variante transversal y descriptivo correlacional-causal, para la recolección...
social sciencesCalidad de la educación - Perúhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00education
La presente investigación planteó como objetivo determinar la relación que existe entre inteligencia emocional, motivación y aula virtual en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2021. En cuanto a su metodología se fundamentó en un enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño...
Innovaciones pedagógicasMotivación en educaciónsocial scienceshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
El motivo del estudio fue establecer la relación existente entre el acompañamiento a la competencia profesional y el desempeño docente en el distrito de Nuevo Chimbote, en tiempos de pandemia. El método de indagación fue cualitativo-cuantitativo, siendo de tipo transversal descriptivo, con boceto correlacional, para re...
social scienceshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00educationCompetencias profesionales
La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la inteligencia emocional para la mejora del desempeño laboral de directores en instituciones educativas de nivel primario, Andahuaylas, 2021. El estudio se realizó dentro del paradigma positivista de enfoque cuantitativo, correspondiente al tipo de invest...
Desempeño laboralsocial sciencesCalidad de la educación - Perúhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La presente investigación, de carácter cualitativo, se desarrolló en el contexto de la Institución Educativa María Inmaculada, sede de Alfredo Bonilla Montaño en Jamundí, donde se planteó a los docentes del área de ciencias sociales una alternativa de enseñanza por medio de la pedagogía de historia oral. Esto para moti...
social sciencesEducación popularConciencia críticaCiencias sociales
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la gestión escolar incide en el cumplimiento de los compromisos de gestión en las instituciones educativas del distrito de Ocongate – Quispicanchi, 2021. La investigación es de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, de nivel explicativo,...
EstudiantesGestión de procesosInstituciones educativassocial sciences
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