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Estefany Daniela Sánchez Ponce · Hugo Luis Moncayo Cueva · Betty Paulina Burbano Enríquez
El presente artículo aborda la problemática de la falta de integración de espacios sostenibles en la educación inicial, evidenciando una brecha significativa en la preparación de los educadores para enfrentar los desafíos ambientales actuales. La escasa capacitación en sostenibilidad limita la capacidad docente para en...
Unisarc tiene como misión formar profesionales integrales comprometidos con el desarrollo regional y nacional, a partir del modelo pedagógico “desde y para el territorio” mediante procesos de docencia, investigación, proyección social e internacionalización, con criterios de sustentabilidad para la transformación socia...
Liliana Valladares · null Grupo Piloto de la Escuela Chinampera · Grupo-Red de Educación Científica Intercultural (GRECI)
En este artículo se sistematizan las experiencias del estudiantado participante en la conformación de la primera Escuela Agroecológica Chinampera de la Ciudad de México. Mediante el análisis de sus narrativas, se argumenta la relevancia que para sus vidas ha tenido la creación de una escuela vivida como comunidad educa...
comunidad educativa vividaescuela chinamperasocial sciencesfondos de identidad
Integración UCA-PAÍS -- Biblioteca Central: un orgullo, un complejo mundo en la UCA -- Día del Graduado UCA -- Entronización de la Virgen de Luján -- Administración de la Educación -- Bienvenida del Rector a los nuevos profesores -- II Jornadas Nacionales de Historia Argentina -- Filosofía medieval -- Sitios paleocrist...
INSTITUCIONALESPontificia Universidad Católica Argentinahumanities and the artsphilosophy, ethics and religion
El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿Qué relación existe gestión educativa y motivación docente en una Institución educativa del distrito de Los Olivos, 2021? y el objetivo general fue determinar la relación entre gestión educativa y motivación docente. La investigación es de tipo básica,...
Motivación en educaciónProfesores - Formación profesionalInstituciones educativassocial sciences
En el siguiente estudio se tuvo como objetivo principal, identificar la conexión de la preparación física con el nivel de competitividad en atletas de karate do de la UNMSM. Lima 2023. a través del cual se utilizó el enfoque cuantitativo, desde un diseño no experimental de corte transversal y con un nivel correlacional...
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del programa preventivo Aprendo y Aplico para disminuir la disortografía en los estudiantes de sexto grado de la Institución educativa 3072 Augusto Salazar Bondy. Además, el tipo de investigación es aplicada, cuyo diseño es pre experimental. Por otro lad...
La presente investigación tuvo como propósito Determinar la relación entre habilidades sociales y pensamiento creativo en estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa José Yataco Pachas - Chincha, 2021, se utilizó una investigación básica de enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo, correlacional, no exp...
El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre la calidad del servicio educativo y trabajo remoto en una institución educativa rural de Chiclayo. Para ello, se utilizó el enfoque cuantitativo del método básico no experimental, con un diseño de nivel correlacional descriptivo, bajo el paradig...
El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre la inteligencia emocional y valores personales en el aprendizaje virtual de estudiantes de segundo grado de primaria de una I.E de Carabayllo. El enfoque del estudio fue cuantitativo, nivel correlacional, tipo básico, de método hipotético deductivo y d...
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Realidad virtual en la educaciónsocial sciencesEducación primaria
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