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Clarys Daniela García Torres · Eva Esperanza Torres Sánchez · Yaneth Olivares Valerio · Danna Paola Esquivel Galindo
El estrés es una reacción de cuerpo humano ante situaciones que pueden ser desafiantes o amenazantes. En el ámbito académico, el estrés es la presión que viven los estudiantes al enfrentar demandas académicas y responsabilidades que superan sus capacidades, afectando su bienestar y rendimiento. El objetivo de este trab...
Ingrid Cirilo-Acero · Marivel Aguirre-Morales · Josué Michael Franco-Mendoza · Lizley Janne Tantalean-Terrones · y 1 más
Objetivos. Evaluar las características psicométricas de la escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) en universitarios de Lima, Perú. Materiales y métodos. Se realizó un estudio instrumental en 1163 estudiantes de una universidad estatal, donde se evaluó la validez y confiabilidad de la DASS-21, en concordancia...
MaleAdultPsychiatric Status Rating ScalesPsychometrics
Julio Cjuno · Andrea Moya · Eliana Calderón-Pérez · Cintia Quispe-Ilizarbe · y 2 más
El objetivo de la investigación fue describir la producción científica sobre estudios psicométricos de instrumentos de tamizaje para la depresión en población peruana. Para ello, se realizó un estudio descriptivo de la literatura científica en Scopus, Web of Science, PubMed y SciELO, con descriptores para depresión, pr...
Eva Campos-Muñoz · Elena Blanco · Ana Belén Bernardo
Son pocas las investigaciones sobre abandono universitario que ahondan en cómo la salud mental y la adaptación universitaria influyen en este fenómeno. Mientras la adaptación universitaria se posiciona como una variable clave en modelos clásicos y actuales de abandono, la salud mental ha recibido menos atención por par...
medical and health sciencesclinical medicineLC8-6691social sciences
Diez artículos: cinco investigaciones originales, tres revisiones narrativas y dos reportes de caso, componen el primer número de 2021 de Medicina UPB. El primero de los originales es sobre un importante problema de salud pública, el embarazo en adolescentes, que es una relevante fuente de estrés en las futuras madres...
Caroline de Castro Moura · Luana Vieira Toledo · Gabriela Tavares Boscarol · Rafael Lopes Chaves · y 6 más
Objetivo: evaluar características definitorias de diagnósticos de enfermería que se configuran como predictoras de trastornos de salud mental entre estudiantes de pregrado en la era post COVID-19. Método: estudio transversal, multicéntrico, realizado con estudiantes de pregrado de cuatro universidades públicas del esta...
Adriana Guadalupe Varela Prieto · Ariel Fernando Sosa Estrada · Manuel Omar Barraza Barrón
El presente estudio tiene como objetivo conocer el factor resiliente en el ámbito emocional experimentado por el alumnado de una universidad de carácter autónomo en Ciudad Juárez Chihuahua, en tiempos de la enfermedad del COVID-19 según la alerta de pandemia señalada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) a prin...
Branquinho, Cátia Sofia dos Santos · Matos, Margarida Gaspar de
Se describe lo que los jóvenes encontraron más difícil durante COVID-19, sus estrategias de afrontamiento y expectativas con respecto al futuro. Se siguió un diseño multimétodo con 318 participantes (16-24 años; M = 19,07, DT = 2,66), en su mayoría chicas (69,5%), estudiantes (78,5%) de secundaria o equivalente (52,8%)...
enseñanza secundariaexpectativadeporteenseñanza superior
Mosquera-González, María-José · Ríos-de-Deus, María-Paula · Rego-Agraso, Laura · Penado Abilleira, María · y 1 más
El objetivo es describir las vivencias del alumnado del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de A Coruña (España) durante el confinamiento, relacionadas con su salud física y mental, ante las dificultades para mantener sus hábitos físico-deportivos. La muestra participante está compu...
Salud física y mentalCOVID-19 confinementSports sciencesPhysical and mental health
Introducción: el estilo de vida sedentario, los malos hábitos y el estrés son cada vez más comunes en adolescentes y adultos, especialmente en la etapa universitaria. Esto se debe a las dificultades en la gestión del tiempo, lo que puede afectar negativamente el rendimiento académico. Objetivo: evaluar la relación de l...
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