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13.754 resultados para «educación ambiental»

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Tesis de maestría 2021 Acceso abierto

Bullying escolar y autoestima en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria del distrito de Huayllabamba, Provincia de Urubamba-Cusco, 2021

Condori Torres, Isaura

La investigación presente “Bullying escolar y autoestima en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria del distrito de Huayllabamba, Provincia de Urubamba-Cusco, 2021”; tuvo como objetivo general determinar cuál es la relación entre el bullying escolar y autoestima en estudiantes. La investigación fue de tipo...

Autoestima en estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 Bullying Estudiantes de enseñanza secundaria - Aspectos Psicológicos
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Tesis de maestría 2022 Acceso abierto

Trabajo remoto y estrés laboral en docentes de una institución educativa Tumbes, 2022

Soto Barreto, Maria Elena

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el trabajo remoto y el estrés laboral de los docentes de la Institución Educativa de Tumbes metodológicamente fue una investigación de tipo básico, no experimental y con un diseño descriptivo correlacional; contó con una población muestral comp...

Instituciones educativas social sciences Virtualización de servidores Tecnología
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Tesis de maestría 2023 Acceso abierto

Autoeficacia académica y aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Trujillo-2022

Noriega Burga, Vanessa Jackeline

La investigación que se llevó a cabo tiene por título “Autoeficacia académica y Aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Trujillo”, y tuvo como objetivo determinar la correlación entre las variables estudiadas. El estudio fue de tipo correlacional descriptivo, de enfoque cuant...

Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 social sciences Rendimiento académico
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Artículo 2024 Revisado por pares

Coherencia educativa y ambiental en la evaluación final del primer grado de la Escuela Preparatoria Santa Teresa

Miguel Cuauhtli Martínez Guerrero · María Bertha Fortoul Olliver · Diana Elinos Calderon

En el formato de educación presencial tradicionalmente la evaluación final (examen de final) de los alumnos inscritos en la Escuela Preparatoria Santa Teresa (EPST) se realiza en un formato físico utilizando hojas de papel, y dado que una cantidad importante de alumnos de primer grado recurren a dicha evaluación, en co...

social sciences education
  • Universidad La Salle, Mexico
  • DOI: 10.26457/mclidi.v10i2.3742
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Artículo 2026 Acceso abierto Revisado por pares

Alfabetización digital crítica en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria

José Miguel Samaniego · Patricia Digón-Regueiro

Este estudio examina cómo se aborda la alfabetización digital crítica (ADC) en el currículo oficial de la Educación Secundaria Obligatoria en España (Real Decreto 217/2022). En este artículo la ADC se conceptualiza en tres dimensiones: textos digitales, artefactos digitales e infraestructura digital, enfatizando la cap...

  • Edicions de la Universitat de Barcelona
  • DOI: 10.1344/der.2026.49.278-292
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Artículo 2025 Acceso abierto Revisado por pares

La aplicación de la geomática en la enseñanza de la geografía en 10mo grado

Jennifer Espín-Curbelo · Oliday Aguilar-Espinosa · Rafael Armiñana-García · José Iannacone

Esta investigación aborda la relevancia de la transformación del sistema educativo cubano, en el marco del III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación, con un enfoque en la incorporación de la Geomática en la enseñanza de la Geografía en décimo grado. El objetivo fue proponer actividades que potencien la ap...

social sciences social and economic geography
  • Universidad Nacional Federico Villarreal
  • DOI: 10.62430/rtb20252322062
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Artículo 2021 Revisado por pares 1 cita

Análisis de las concepciones docentes asociadas a la enseñanza de la fauna silvestre

Gloria Elena Estrada Cely · Gina Constanza Méndez Parra

Los procesos de enseñanza asociados a la fauna silvestre se encuentran vinculados de manera general a la educación ambiental. La identificación de las concepciones de los docentes con respecto a estos, permiten conocer los aspectos y limitantes que intervienen en su puesta en práctica y de esta manera buscar alternativ...

social sciences education
  • Centro de Investigaciones y Capacitaciones In...
  • DOI: 10.70165/cglobal.v6is1.445
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Artículo 2023 Acceso abierto Revisado por pares

Una experiencia educativa de Ciencias de la Tierra en la educación primaria: excursión geológica al parque ecológico La Huasteca, Nuevo León, México

Igor Ishi Rubio-Cisneros

El texto presenta la experiencia de una práctica de campo al Parque Ecológico la Huasteca en Nuevo León, con orientación al conocimiento de las Ciencias de la Tierra dirigida a estudiantes de educación básica, bilingüe y privada. Se destaca la importancia de las excursiones para vincular a los estudiantes con la natura...

natural sciences earth and related environmental sciences
  • Universidad Nacional Autonoma de Mexico
  • DOI: 10.22201/cgeo.29928087e.2023.2.2.1
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Artículo 2025 Acceso abierto Revisado por pares

Consumo de Agua Proveniente de Pozos Artesanales y su Asociación con la Enfermedad Renal. Evidencia desde Panamá

Vanessa Lisette Atencio Nieto · Serena Pérez

El presente artículo analiza la relación entre el consumo de agua proveniente de pozos artesanales y la prevalencia de enfermedades renales, presentando una visión general del acceso al agua en comunidades vulnerables de Panamá. A pesar de los avances en infraestructura hídrica, en Panamá, especialmente, en áreas urban...

environmental engineering engineering and technology
  • Universidad de Panamá
  • DOI: 10.48204/reict.v4n2.6757
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Artículo 2024 Acceso abierto Revisado por pares 1 cita

Cambios en el Modelo de Enseñanza de la Educación Ambiental en el Segundo Nivel de Educación Básica Secundaria.

Gloria Macela Flórez Espinosa

The objective of the research which is part of a doctoral thesis, was to establish changes in environmental education (EE) teaching models within the framework of a participatory, formative, self-critical and reflective process of basic education teachers in Ibagué, Colombia. For this communication in particular, resul...

social sciences education
  • Universidad de Manizales
  • DOI: 10.30554/lumina.v24.n1.4727.2023
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