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El propósito del estudio fue determinar el efecto del taller de e-learning para mejorar las competencias digitales: Información y alfabetización digital, comunicación y colaboración en línea, creación de contenidos digitales, seguridad de la red y resolución de problemas. De acuerdo a la intencionalidad, se trata de un...
Alfabetización digitalCreación de contenidosocial sciencesCompetencias digitales
La investigación orientada por su objetivo de investigación a proponer un programa de habilidades directivas para fortalecer el acompañamiento pedagógico a los docentes de una Institución Educativa de Utcubamba; se basó en un estudio básico de nivel descriptivo propositivo de diseño no experimental, evaluando a 28 doce...
El principal objetivo del presente estudio fue analizar la influencia de la metodología del aula invertida en el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Civil de una Universidad Privada de Trujillo, en el semestre 2021-II. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicado y diseño experimental, de alcance cuasi experimen...
AprendizajeEstrategias de aprendizaje - Metodologíasocial sciencesAulas invertidas
El estudio titulado documentos de gestión y calidad educativa en una institución educativa parroquial de Barrios Altos, 2021, tuvo como propósito determinar la relación entre documentos de gestión y calidad educativa en la IIEE Barrios Altos. Por consiguiente, la investigación fue cuantitativa, método hipotético deduct...
Instituciones educativassocial sciencesCalidad de servicioeducation
La presente investigación tuvo como finalidad estudiar la relación entre la variable Inteligencia Emocional (I.E.), con sus componentes: intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad interna y manejo de estrés, y la variable del Clima Organizacional (Cl. Org.). La población estuvo conformada por 254 docentes de las II.EE...
El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera el uso del blogger y la competencia digital influyen en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de una institución educativa 2022. La investigación fue de tipo básica con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de sub tipo descriptivo co...
El estudio se realizó con la finalidad de determinar la relación entre el uso de videoconferencias (UVC) y el aprendizaje en el área de comunicación (AC) en estudiantes de una institución educativa publica de Tumbes, 2022; particularmente para estimar la relación entre el UVC y las dimensiones comprensión auditiva, com...
El presente estudio orientó su objetivo en determinar las diferencias que existen en el nivel de dificultades en el logro de la competencia matemática en estudiantes del Ciclo V de una Institución Educativa localizada en el Rímac, por tanto, su metodología se rige por un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo compara...
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre competencias lingüísticas y habilidades cognitivas en estudiantes de quinto ciclo de Desarrollo Infantil de un instituto, Santo Domingo 2022. El enfoque aplicado en el trabajo fue el cuantitativo, de tipo básica, con nivel correlacional transvers...
CompetenciaEstudiantessocial sciencespsychology and cognitive sciences
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la Alfabetización emocional y experiencias virtuales de aprendizaje en estudiantes de las instituciones educativas polidocentes del nivel primaria Chepén-La Libertad Para la elaboración del presente estudio se realizó una búsqueda exhaustiva y r...
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