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En la presente investigación cuyo objetivo fue determinar el nivel de la ansiedad hacia las matemáticas en los estudiantes de VII ciclo de dos Instituciones Educativas Lima Norte, 2021. El tipo de investigación según su finalidad fue básico del nivel descriptivo comparativo, de enfoque cuantitativo; de diseño no experi...
El presente estudio tuvo como objetivo principal establecer la relación entre el logro de la competencia construye interpretaciones históricas y los estilos de aprendizaje en estudiantes de VII ciclo de EBR de Lima, 2023. Asimismo, es una investigación de tipo básica y enfoque cuantitativo, no experimental, con diseño...
Educaciónsocial sciencesEstilos de aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
El sistema educativo peruano tuvo la necesidad de cambiar su modalidad de trabajo presencial a la modalidad de trabajo educativo no presencial, debido al aislamiento social por causa del COVID-19. Este cambio trajo consigo dificultades en la implementación de gestión del monitoreo y acompañamiento pedagógico virtual. E...
Monitoreo remoto en tiempos de pandemiaGestión de políticas públicassocial sciencesEducación a distancia
En esta investigación se buscó determinar la relación entre gestión institucional y la calidad de servicio en docentes de secundaria de una entidad educativa de Huaral; para ello, se realizó una investigación de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance correlacional. Tomándose en...
social sciencesCalidad de servicioGestiónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
El presente estudio tiene como objetivo determinar cómo se relaciona la violencia familiar y el aprendizaje en los estudiantes del VII ciclo, en la Institución Educativa Publica Carhuaz, 2022. Investigación de paradigma cuantitativo, tipo básico, de diseño no experimental-Transeccional. El universo de la investigación...
Aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02social sciencesother social sciences
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la influencia de la gamificación en la motivación académica de los estudiantes de la carrera técnica de nutrición de un instituto superior de Lima, 2022. Metodología: estudio de enfoque cuantitativo, cuasi experimental de pre test y post test con gru...
El objetivo de la presente investigación es proponer un programa de estrategias lúdicas para el desarrollo de las habilidades comunicativas orales de los estudiantes de 5 años de la IEI N° 942 del distrito de Lancones. La investigación es cuantitativa y de diseño descriptivo, correlacional, propositiva, de corte transv...
La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la estrategia didáctica en los valores de niños de una Institución Educativa Inicial de Apurímac 2021. La investigación fue de tipo básica con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental de alcance correlacional transversal, cuya po...
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estrategias de aprendizajeEducación moralsocial sciences
El objetivo fue determinar la influencia entre las competencias digitales y el desempeño docente en la Red Educativa de Colegios Santarrosinos, UGEL Cusco, Cusco, 2021. Dentro de los sustentos teóricos, se consideró a Rangel (2015) para la variable competencias digitales y Minedu (2017) para desempeño docente. La inves...
Educación basada en competenciasProfesores - Formación profesionalRealidad virtual en la educaciónsocial sciences
En la actualidad, la exigencia a los docentes va más allá de su preparación, de sus habilidades y destrezas, en los tiempos modernos el uso de las tecnologías de la información y comunicación han permitido nuevos enfoques en la perspectiva de la enseñanza, el objetivo fue determinar la relación entre la Capacitación do...
social sciencesPedagogíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00education
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