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Oliveira, Itallo Cristian da Silva de · Ribeiro, Suellen Pinheiro · Gomes, Sabrina Melo de Jesus · Cruz, Luiz Ivan Dutra da · y 4 más
Las serpientes se clasifican en dos grupos: las venenosas, que tienen un aparato venenoso, y las no venenosas, que tienen veneno pero no tienen un aparato inoculador. Es importante conocer a las serpientes porque son consideradas animales peligrosos, y porque son esenciales para la cadena ecológica y la extinción de es...
Melo, Paula Regina Humbelino de · Martins Batista, Eliane Regina · de Souza Camargo, Tatiana
Este trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida no mestrado acadêmico em Ensino de Ciências e Humanidades na Universidade Federal do Amazonas - Campus Vale do Rio Madeira. Teve como objetivo discutir em que medida a integração dos saberes tradicionais/populares sobre plantas contribuem para o desenvolvimento da...
Estimados lectores: Nos complace poner a disposición de la comunidad académica el Volumen 6, Número 2 (mayo-agosto 2026) de la Revista Transdisciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos (RTEST), titulado Perspectivas actuales sobre regulación, educación y desarrollo humano. Este número reúne un conjunto de investig...
[Resumen] Este trabajo de tesis doctoral propone la integración de los aportes derivados de la Estrategia Nacional de Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos (ENGIRSU), los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 y los lineamientos de la Economía Circular, lo que permitiría a ocho municipios de la región Sierras C...
CiudadaníaProcesosother engineering and technologiesengineering and technology
Este artículo tiene como objetivo elaborar materiales didácticos de origen reciclables, diseñados especialmente para los docentes de Educación General Básica para la enseñanza y obtener un aprendizaje más activo. La idea es fomentar prácticas educativas innovadoras y sostenibles que estimulen la creatividad de los maes...
Parga-Lozano, Diana Lineth · Pinta-Pulido, Carol Dayana
Este artículo presenta una propuesta microcurricular en educación en ciencias para secundaria (grados sexto, séptimo, octavo y undécimo), con el objetivo de fomentar niveles de alfabetización científica al abordar la cuestión sociocientífica (CSC) del cambio climático (CC) y ambientalizar el contenido de enseñanza. El...
Freddy Enrique Simbaña Pillajo · Sonia Rivera Valderrama · Fernando Neptalí Terán Guerrero · Mariana de Lourdes Silva Garzón · y 10 más
En un mundo en constante cambio, la educación superior enfrenta el desafío de ir más allá de la transmisión de conocimientos para convertirse en un agente activo de transformación social. La investigación y la vinculación con la sociedad emergen como ejes estratégicos que permiten construir puentes entre la academia y...
En este proyecto se plantea un modelo de economía circular para los sistemas empresariales de la región, clasificadas según los sectores económicos y la relación directa con los elementos y características de la administración de operaciones de las organizaciones. Es de alta importancia posicionar el desarrollo sosteni...
Virginia Elisa Acevedo-Echavez · Hakna Ferro-Azcona · Emilia María Polo-Carrillo
El sector turístico de Cartagena de Indias aporta una parte considerable de la economía local, para el efecto, es necesario analizar la pregunta sobre si las mallas programas universitarias realmente otorgan los conocimientos y herramientas necesarias para los profesionales que este sector necesita. Este trabajo analiz...
María de la Luz Trasfi Mosqueda · Jéssica Alejandra Canto Maldonado · Juan Carlos Pernia
Las Instituciones de Educación Superior (IES) en México, están pasando por una situación difícil en el aspecto presupuestal, sobre todo, las instituciones públicas, ya que en gran medida dependen del presupuesto otorgado como subsidio por parte del gobierno federal y estatal. Aproximadamente el 90% de su presupuesto se...
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