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Bonifacio Doroteo Pérez-Alcántara · Carlos Reyes Torres
En este artículo presentamos el diseño de una guía didáctica basada en la experiencia reciente de educación virtual. A través de la guía se busca propiciar procesos de aprendizaje activos y el despliegue de la autonomía de los estudiantes, necesaria para organizar las actividades de trabajo y la obtención de resultados...
El objetivo fue determinar la relación de las estrategias de enseñanza con el rendimiento académico de los estudiantes en la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Tecnológica de los Andes Filial Andahuaylas 2020. El enfoque fue cuantitativo, de tipo básica, correlacional y diseño no experimental, la mue...
La presente investigación tiene por objetivo caracterizar las implicancias de la Política de transparencia y protección de usuarios en la aplicación del DL 1476 del servicio educativo no presencial, Lima – 2021. La metodología de la investigación obedece a un enfoque cualitativo, de tipo básica, con trascendencia descr...
Protección de usuariosTransparencia de gestiónsocial sciencesServicio educativo
Sanisaca Guzmán, Lucia Mirella · Briones Mendoza, Mario Napoleón · Játiva Sarcos, Elvira Armenia · Mera Moya, Gina Elizabeth
La investigación tuvo como propósito principal proponer una guía de adaptaciones curriculares para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes con NEE del Distrito 09D05C04, a partir de la caracterización, identificación y descripción de las diferentes estrategias específicas y diversificadas ya sea para la dis...
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Estrategias de aprendizajePlanificación curricularEducación
El estudio tuvo objetivo como describir de qué manera se vulnera al derecho al plazo razonable en la investigación preparatoria en el distrito judicial de Cañete. La metodología del estudio fue tipo teórica, con un diseño de no experimental y de enfoque cualitativo. Se entrevistó mediante a tres jueces de Investigación...
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el aula invertida y la autonomía del aprendizaje de los estudiantes de la IE Enrique Gómez Espinoza, Distrito de Yauyos, cuyo tipo de investigación fue básico con un enfoque cuantitativo en un nivel correlacional y diseño no experime...
Realidad virtual en la educaciónAprendizaje cognitivosocial scienceshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La Responsabilidad social corporativa (RSC) permite a la empresa responder a las demandas del entorno, evaluar su impacto, gestionar sus deberes y capacidades estratégicas, y lograr legitimidad al armonizar lo económico, social y ambiental. Por lo que incluye múltiples dimensiones. El estudio de la responsabilidad soci...
Responsabilidad social de la empresahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04economics and businesssocial sciences
Julio Díaz José · Ronnie de Jesús Arieta Román · Carlos H. Ávila Bello · Yolanda Campos Uscanga · y 37 más
Ante un contexto global marcado por la creciente preocupación respecto a los efectos del cambio climático, como son la pérdida de biodiversidad y la degradación de los recursos naturales, la sustentabilidad ha emergido como una prioridad ineludible para las políticas públicas y como un eje de acción necesario en las in...
Herrera Santana, Ian Miguel · Herrera Alamillo, Miguel Ángel · Rodríguez Zapata, Luis Carlos
El desarrollo intrauterino es una etapa crucial para la salud del bebé. Sin embargo, durante este periodo, el feto está expuesto a agentes externos conocidos como teratógenos. Estas sustancias químicas, físicas o agentes infecciosos pueden alterar el desarrollo embrionario o fetal, afectando no solo la salud del recién...
Las experiencias situadas que se comparten a continuación surgen de la necesidad de implementar estrategias didácticas innovadoras en nuestras aulas, que estimulen el aprendizaje activo entre futuros docentes. Una de estas estrategias es la discusión dirigida con el formato de mesa redonda, utilizada para el análisis c...
formación docenteGeography (General)estrategias didácticassocial sciences
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