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Ávila Jácome, Gremery · Coronado García, Neleidis · Miranda Díaz, Blanca · Nieto Redondo, Yuldor · y 1 más
En esta investigación se determinó las conductas de autocuidado que tiene los estudiantes del programa de enfermería V y VI de una universidad privada de la ciudad de Barranquilla, los materiales y métodos que se utilizó fueron el modelo de Nola Pender del instrumento cuestionario de perfil de estilo de vida (PEPS-I)....
medical and health sciencesEstudiantesAutocuidadoResearch
López Ramírez, Enrique · García Jarquín, Brenda · García Montalvo, Iván Antonio
Resumen Los estudiantes universitarios pueden experimentar problemas de salud mental que se manifiestan en síntomas físicos y pueden obstaculizar su trayectoria escolar. El objetivo de este trabajo fue validar la escala de síntomas somáticos. El cuestionario que fue validado originalmente es la Escala de Síntomas Somát...
Este estudio tiene como objetivo evaluar las propiedades psicométricas de la versión marroquí de las Escalas de Conectividad Social y Seguro Social (SCSAS) que evalúan la pertenencia. Se pidió a una muestra de estudiantes universitarios (N = 1150; edad 20.00 (SD = 2.6); 61.1% mujeres) que completaran un conjunto de cue...
Introducción: El trastorno depresivo es una de las enfermedades mentales más prevalentes, y ha sido catalogado como un problema de salud pública a nivel mundial y se ha reportado relación con la condición de pobreza. Objetivo: Determinar la relación entre la condición de pobreza multidimensional y la presencia de trast...
Estudios de corte transversalDepresión mental1. No povertyMajor depressive disorder
Maria Regina Hechanova · Rosanne M. Jocson · Arsenio S. Alianan · Junix Jerald I. Delos Santos · y 3 más
Este estudio evaluó dos formas de intervención de resiliencia entre estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19. Utilizando un diseño de ensayo controlado aleatorio, examinó el impacto de una intervención de resiliencia síncrona y asíncrona frente a un grupo de control que hizo una intervención de diario...
Magalhães, Thales de Souza · Marra, Adriana Ventola
El objetivo de este estudio fue analizar, a través de una revisión sistemática, las características de artículos (de los últimos 10 años) que abordan conjuntamente los temas de experiencias académicas y estrés universitario. Se buscó comprender cómo se han realizado estudios sobre la salud mental de estudiantes univers...
Academic Experiences. University Stress. Systematic Review.social scienceseducation
Schnettlert, B. · Miranda, H. · Sepulveda, J. · Orellana, L. · y 5 más
Objetivo: Caracterizar tipologías de estudiantes universitarios según restricción alimentaria crónica, satisfacción con la vida y con la alimentación. Material y método: Se aplicó un cuestionario a una muestra no probabilística de 369 estudiantes de ambos géneros de cinco universidades de Chile. El cuestionario incluyó...
Juan-Porcar, Maria · Guillamón-Gimeno, Lledó · Pedraz-Marcos, Azucena · Palmar-Santos, Ana María
OBJETIVO: analizar la producción científica sobre el cuidado familiar de la persona con trastorno mental grave en el hogar familiar. MÉTODO: revisión integradora en 14 bases de datos (CINALH, Cochrane Plus, Cuidatge, CUIDEN, Eric, IBECS, IME, ISOC, JBI ConNECT, LILACS, PsycInfo, PubMed, SciELO y Scopus), con las palabr...
Bueno i Torrens, David, 1965- · Forés i Miravalles, Anna
Este libro, escrito por investigadores, formadores y divulgadores del campo de la neuroeducación vinculados a la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st, explora la intersección entre la neurociencia y la educación universitaria, y lo hace en un momento crucial de la historia académica. La neuroeducación, una disciplina ac...
Stephanie Becerril González · Ismael Hernández de la Cruz · Carmen Denise Macedo Jaramillo
El estrés percibido hace referencia al grado en que las personas perciben las demandas de su entorno como impredecibles e incontrolables. El objetivo de esta investigación fue valorar mediante un análisis transversal la prevalencia y el alcance del estrés percibido en una muestra de 98 estudiantes de segundo y tercer s...
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