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Cade destacar que a temprana edad se debe fortalecer el proceso de la oralidad del lenguaje en los infantes pues ayudara a forjar los pilares de los demás saberes en esta etapa de la escolaridad. Además, la articulación de la estrategia del juego fue otro elemento clave para el desarrollo de la investigación, de acuerd...
Lizarazo Agudelo, Yenni Lorena · Rey Ramos, Patricia
The present research project arises from seeing the importance of socio-emotional skills in adults of the Wayuu ethnic group who are enrolled in a public institution in La Guajira, a qualitative research carried out with fifteen students of the Wayuu ethnic group, where the general objective It is to strengthen the soc...
Este proyecto surge a partir de la problemática que se evidencia dentro de las comunidades indígenas al asentarse en la ciudad de Bogotá; esta situación provoca que algunos niños indígenas tengan poca accesibilidad a instituciones educativas públicas y casas de pensamiento. Por otra parte, es importante mencionar que e...
Herminda Cortés, Yolanda · Guerrero Castellanos, Walter Alexander
En la Institución Educativa La Esmeralda, se ha observado que los estudiantes del grado 4° de primaria presentan dificultad en la lectoescritura, manifestado en los bajos niveles de comprensión, análisis y redacción de textos, afectando de esta manera su rendimiento académico en diversas áreas del conocimiento como Mat...
Método de enseñanzalanguages and literatureCuaderno viajeroEstrategia pedagógica
La falta de experiencias sobre el aprovechamiento del tiempo libre de los adolescentes en las instituciones educativas, se ha convertido en una problemática que afecta al ser humano en todas sus áreas de desarrollo, desde esta perspectiva, se puede afirmar que las actividades dedicadas al tiempo libre son consideradas...
CulturaDesarrollo integral y socialSustancias psicoactivasArte
La problemática central yace en la dificultad de conseguir un aprendizaje y destreza para con la lectura y la escritura en niños en tercer grado de primaria, de ahí el objetivo: Aplicar una estrategia didáctica pertinente en la problemática de las dificultades de enseñanza- aprendizaje en lecto-escritura con los niños...
DificultadesLecto-EscrituraEstrategia Didácticalanguages and literature
El presente proyecto de investigación, tiene como objetivo principal fortalecer las habilidades lectoras en estudiantes de quinto grado mediante el uso de las TIC, la investigación se lleva a cabo desde el enfoque cualitativo, bajo el diseño metodológico de la investigación acción, desarrollado en 4 fases; la primera f...
social sciencesTecnologías de la información y la comunicaciónEstrategias innovadorasHabilidades lectoras
Este documento describe un proyecto para favorecer el pensamiento lógico matemático en niños por medio del juego, en empleando estrategias pedagógicas lúdicas para ayudar a los niños a razonar, comunicarse y resolver problemas matemáticos, que aborda la relevancia del juego en el progreso mental y del pensamiento lógic...
Ninco Silva, Julia del Pilar · Vargas Bedoya, Eliana Mercedes
La presente investigación planteó como objetivo general diseñar una estrategia pedagógica a través del juego dirigido para fortalecer las competencias socioemocionales en los estudiantes del grado cuarto de básica primaria de la institución educativa Imperial Eagles Bilingual School de la ciudad de Florencia – Caquetá....
Ochoa Virviescas, Sandra Patricia · Gil Ramos, Yovani Caloghero
Bello es el arte leer, es una propuesta que propicia espacios significativos de aprendizaje que se nutren a partir del plan lector por medio de la experimentación de las distintas formas artísticas que existen, este planteamiento es una invitación directa para que los estudiantes encuentren una posibilidad de recrear e...
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