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O presente artigo pretende contribuir à reflexão sobre o modo de ser ocidental, com destaque às suas crises e patologias, através de uma análise do Paradigma Ocidental destacado por Edgar Morin (1921- ), bem como a busca por um sentido de covalência na relação Oriente - Ocidente no universo da Educação Ambiental. Além...
ComplexidadeDiálogo Oriente-Ocidentehumanities and the artsParadigma Ocidental.
RESUMOO presente estudo é fruto da dissertação de mestrado apresentada no Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) da Universidade Federal de Sergipe (UFS), pesquisa elaborada a partir da inquietação acerca do modo como a educação ambiental efetiva-se nos municípios petrolíferos de Sergipe...
En el avance de las ciencias, el campo del Medio Ambiente y la Salud ha sido ocupado por profesionales cualificados. Existe un punto de partida de actuación ambiental que fue con las Conferencias de Naciones Unidas sobre el Medio ambiente y el Desarrollo, también conocidas como las Cumbres de la Tierra, en 1972. La éti...
Environmental healthhumanities and the artsBioethicsEnvironmental education
This research develops an analysis of the implantation process and the lack of continuity of Agenda 21 in Pelotas, among the years of 2003 and 2006, under the perspective of the Ecomunitarista Environmental Education and of the public politics. For this intent, referring data to the process were collected and interpret...
Entrevista a Neus Sanmarti: Doctora en Ciencias Químicas en la Universidad de Barcelona, especialista en didáctica de las ciencias. Catedrática de Didáctica de las Ciencias Experimentales y profesora emérita del Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales de la Facultad de Ciencias de la...
social scienceseducationentrevistaEnseñanza de las ciencias
Sampedro Ortega, Yolanda; García Fernández, Javier
Se ha realizado, por iniciativa del CIDE (Centro de Investigación y Documentación Educativa), un estudio sobre la situación de la educación ambiental en el sistema educativo. Los principios básicos básicos del Libro Blanco de la Educación Ambiental han sido los instrumentos básicos de trabajo. Las experiencias centrada...
Este trabajo, desarrollado por académicos en Química y Ciencias Sociales, es una investigación acción que se basa en la perspectiva crítica de educación ambiental, la cual tuvo lugar en una escuela rural de Brasil. La existencia de estudiantes de la escuela en actividades agrícolas, en larga exposición a pesticidas, co...
La motivación y la atención juegan un papel principal durante el proceso de aprendizaje. Según Decroly (1968), éstas solo están presentes cuando los temas propuestos son del agrado del alumnado. Por este motivo, el autor fue el primero en impulsar el concepto de Centros de interés, que promueven una enseñanza basada en...
El tratamiento del tema medioambiental es de suma importancia para la ciencia y las distintas formas de conocimiento, muy especialmente para la educación. Vivimos en un mundo cada vez más afectado por el cambio climático y sus consecuencias, siendo la mitigación y la adaptación los procesos más recurrentes para seguir...
Social sciences (General)H1-99social scienceseducation
Fernando Ojeda Barceló · Francisco Javier Perales Palacios
Las Tecnologías de la Información y Comunicación pueden constituir una herramienta de primer orden para la Educación Ambiental, pero todavía no existen estudios suficientes que valoren el grado de eficacia de los programas educativos que se están poniendo en marcha. Un ejemplo de estas herramientas son los programas co...
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