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Se realizó una investigación con el fin de identificar las ideas previas que tienen los estudiantes de los aspectos morfo-ecológicos de las mariposas para desarrollar e implementar una secuencia didáctica a partir del cambio conceptual.
social sciencescambio conceptualeducationSecuencia didáctica
Flórez Colorado, Luisa María · Gutiérrez Serna, Daniela
En la investigación titulada el pensamiento del joven Universitario en torno al tiempo: Pretexto desde la obra literaria “Momo” de Michael Ende, se realizó una indagación en torno al pensamiento que tienen los jóvenes respecto al tiempo, para lo cual se contó con la participación de estudiantes de Licenciatura en Biolo...
obra literaria MomoPensamientolanguages and literaturePensamiento del tiempo en el joven
Laura Carolina Ortiz Dávila · Jeffer Chaparro Mendivelso
En este artículo se abordan las dinámicas territoriales que se dan alrededor de los procesos de ecoturismo, educación ambiental y conservación de los ecosistemas, en el Parque Nacional Natural Chingaza (PNN Chingaza), cerca de Bogotá, D.C. Los hallazgos se derivan de una experiencia de investigación acción-participació...
María-del-Carmen Jiménez-Barriosnuevo · Ana Rosmery Fuentes-Castro · Tomas Alfonso Blanquillo-Martínez
El objetivo de esta investigación se enfocó en la implementación de un plan pedagógico basado en los recursos naturales como ejes transversales para la ambientalización curricular en educación básica en Colombia. Como metodología, se adoptó un enfoque cualitativo, sustentado en el diseño investigación- acción. Se emple...
El presente trabajo es el producto del proceso investigativo ejecutado durante el transcurso de la Licenciatura en Biología con énfasis en Educación Ambiental cursada entre los años 2011 y 2016 en la Universidad Santo Tomás, Sede Ocaña. Comprende los contenidos de cada una de las fases del proyecto de grado, estructura...
Aprendizaje es un cambio relativo en el comportamiento, que puede adquirirse a través de las relaciones temporales que los organismos establecen con el medio y que ocurre como resultado directo de la experiencia. Según Thorpe (1963) y Hölldobler & Wilson (1990), el aprendizaje puede estar dado por dos formas o categorí...
El fin de este estudio fue, contribuir a la Cultura Ambiental, a través de la Alfabetización Ambiental, mediante estrategias asociadas al pensamiento divergente en la Institución Educativa Francisco José de Caldas, de Momil – Córdoba, el cual estuvo enmarcado en tres fases de estudios que desarrollan cada uno de los ob...
La educación ambiental es un proceso necesario e innegable en la administración de los territorios, que cobra cada día mayor relevancia como respuesta a la mitigación de innumerables problemas ambientales, representa un reto principalmente porque lo que se concibe como educación muchas veces se delega únicamente a los...
En este documento se presentan resultados preliminares acerca del estudio de las concepciones de futuros maestros del Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales Educación Ambiental de la Universidad Surcolombiana-USCO- (Neiva-Colombia). El estudio se llevó a cabo desde una perspectiv...
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