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Saldarriaga Genes, Guillermina · Cárdenas Serrato, Patricia I. · González Suarez, Nadia M. · Velásquez Higuita, Fabio A. · y 2 más
Introducción: La violencia contra la mujer es un problema que atenta contra la igualdad, el desarrollo y la paz social. Situación que se reconoce como factor asociado al deterioro en la calidad de vida de los individuos en la medida que se constituye en violación de los Derechos Humanos. Objetivo: Describir el grado de...
Spa: Desde un análisis histórico, social y jurídico, se abordan los tres escenarios colonizadores vividos por Timor-Leste desde la llegada de Portugal hasta el arribo de la comunidad internacional en el contexto del posconflicto de liberación de Indonesia, como formas de imposición monocultural de occidente, entre esta...
Se ha aludido que la jurisdicción complementaria que define a la Corte Penal Internacional vulnera elejercicio de la soberanía estatal. No obstante, tratándose de crímenes de Estado en tanto crímenes contrala humanidad, bien puede sostenerse que la jurisdicción complementaria podría llegar a constituir unretroceso. Est...
2020-09-24 15:40:01: Script de automatizacion de embargos. Correo recibido: Natalia Angelica Camacho Torres Enviado: jueves, 24 de septiembre de 2020 11:43 a. m. Para: Servicios CRAI Asunto: Tesis en repositorio. Buenas tardes estimados CRAI Yo sustenté mi tesis de maestría el pasado 8 de junio, y me han dado aprobació...
EmploymentRelaciones del Estado con grupos organizadosEducaciónsocial sciences
La presente investigación se enfocó en hacer una comprensión de los planteamientos, significaciones y sentidos de la norma que construyen los jóvenes de la Institución Educativa Ciudad Don Bosco a partir de su estar en el mundo, de la lectura de sus posibilidades y formas de relación respecto de las normas. El modo com...
{"references": ["Barraca, Javier (2005). Una Antropolog\u00eda Educativa fundada en el amor. Madrid: Editorial CCS.", "Bauman, Zygmunt (2006). Vida L\u00edquida. Madrid: Ediciones Paid\u00f3s.", "Beltr\u00e1n, Jes\u00fas y P\u00e9rez, Luz (2003). Educar para el siglo XXI crecer, pensar y convivir en familia. Madrid: Ed...
[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/LiteratureDeshumanización[SHS.PHIL] Humanities and Social Sciences/PhilosophyHope
Frente a la gestión del riesgo y adaptación al cambio climático nuestra mayor amenaza es la tecnológica, la contaminación industrial es alarmante la producción de gases de efecto invernadero, los desechos tóxicos, los incendios estructurales, los derrames, los escapes, que generan cambio climático y nos hacen enfrentar...
Cuando alrededor del tema se abren tantos espacios para dar cabida a todo tipo de importaciones y exportaciones sobre las cuales el país tiene un buen potencial y bastantes necesidades, se diluyen los tópicos relacionados con la salud, fundamentales para el bienestar de la población de lo cual depende la capacidad de d...
medical and health sciencesMedicine (General)clinical medicineR5-920
Educar es recibir y acompañar al educando a “habitar” la casa común, aquella que repele la pulsión erosiva de los egos con la actitud presencial –“conciente”- que nos lleva a cuidar de los otros, a situar en modo Ser -juntanza- nuestras fortalezas, experiencias y adquisiciones escolares, familiares y cotidianas. “Educa...
Introducción: El trastorno depresivo es una de las enfermedades mentales más prevalentes, y ha sido catalogado como un problema de salud pública a nivel mundial y se ha reportado relación con la condición de pobreza. Objetivo: Determinar la relación entre la condición de pobreza multidimensional y la presencia de trast...
Estudios de corte transversalDepresión mental1. No povertyMajor depressive disorder
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