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La presente investigación tuvo como objetivo describir el impacto de la inteligencia emocional en los docentes de una institución de educación básica regular en tiempos de pandemia en Lima, la investigación fue de enfoque cualitativo, en cuanto a la metodología de investigación se basó en el paradigma interpretativo, t...
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Motivación en educaciónHabilidades socialessocial sciences
El estudio, tuvo por objetivo, interpretar cómo se evidencia la Inteligencia Emocional en niños de educación inicial frente a los entornos virtuales en los cuales aprenden. De enfoque cualitativo, diseño hermenéutico. Sobre el método, se utilizó un instrumento; aplicado a 7 participantes, bajo la guía de entrevista sem...
El propósito de la investigación fue determinar el grado de influencia entre las variables habilidades comunicativas y desempeño directivo desde la perspectiva de los docentes en Escuelas de Educación Artística Superior de Ayacucho. En relación al método es hipotético deductivo, tipo de investigación aplicado, de nivel...
Desempeño laboralsocial sciencesCalidad educativaTrabajo en equipo
El propósito de la investigación se orientó a determinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y el hábito lector de las estudiantes del 2° grado de Educación Secundaria de la I. E. P. Nº 20188 de Cañete, en el año 2021. Dicho estudio se centró metodológicamente en el enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo...
El objetivo de este estudio, se delineo en: Determinar si existe relación directa entre las técnicas activas de enseñanza docente con el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Abdón Calderón” del cantón Urdaneta, 2021. Este trabajo investigativo se alineó al tipo correl...
social sciencesAprendizaje significativoPensamiento críticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la retroalimentación en el aprendizaje y aprendizaje colaborativo en estudiantes de educación secundaria de una I.E. de Lima, 2021. Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básica. Se basó en un diseño no experi...
social sciencesEvaluación de aprendizajeAprendizaje (educación secundaria) - Metodologíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
El presente estudio se orientó con el objetivo de determinar la relación entre retroalimentación y logros del aprendizaje en el área de Comunicación de estudiantes de educación inicial de La Esperanza-2021. El tipo de investigación fue básica, no experimental, descriptivo transversal y con diseño correlacional. La mues...
El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo investigar el impacto educativo ante una situación extraordinaria de crisis sanitaria (pandemia por COVID 19 (acrónimo del inglés coronavirus disease 2019). En base a los resultados obtenidos, se pretende realizar una propuesta de intervención educativa adaptada a...
Enseñanza a distanciaEducación ambientalsocial sciences5801.07 Métodos Pedagógicos
María de las Mercedes Colina · Teovaldo García Romero · Raúl Enrique Maya · Daissy Marcela Peña Herazo · y 1 más
La presente investigación analiza la educación emocional en los estudiantes de la Licenciatura de Ciencias naturales y educación ambiental de la Universidad Popular del Cesar. La variable de estudio se identifica como educación emocional, apoyada Bisquerra y Mateo. (2019). Calderón (2014) y Martínez (2019), bajo el par...
La investigación titulada “Inteligencia emocional y estrés académico en estudiantes del V Ciclo de Educación Básica Regular en una Institución Educativa de Lima, 2021” tiene como objetivo general identificar cómo los estudiantes desarrollan positivamente sus emociones y también Identificar las estrategias utilizadas pa...
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