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26.277 resultados para «educación ambiental»

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Artículo 2025 Acceso abierto Revisado por pares 1 cita

Resignificación del Currículo para el desarrollo de las competencias ambientales: un análisis correlacional en la educación media vocacional de Montería, Colombia

null Néstor Javier Perales López · null Aura Paola Andrade Ayala

La necesidad de avanzar hacia una implementación más sistemática y transversal de la educación ambiental mediante la integración de contenidos, cronogramas y competencias desde el fundamento epistemológico ambiental ha permitido que en este estudio se pudiera analizar la relación entre el currículo escolar y el desarro...

social sciences education
  • Alumni Editora
  • DOI: 10.70625/rlce/300
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Other 2010 Acceso abierto

An Environmental Management Experience Within the Project: Improvement of Educational Opportunities in Rural Environmental Management in Sarapiqui and Guapiles’ Schools

León León, Giselle

Recibido 09 de abril de 2010 • Aceptado 24 de junio de 2010 • Corregido 08 de agosto de 2010 Un aspecto de suma importancia para la educación mundial y en particular para la educación costarricense es la gestión ambiental como estrategia educacional, por lo que a continuación se describe la vivencia del proyecto Mejora...

environmental management experience vivencias social sciences
  • Universidad Nacional, Costa Rica
  • Spanish; Castilian
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Tesis (sin nivel) 2025

Diseño de una propuesta formativa de promoción de valores ambientales a través de salidas de campo para aprendices del programa Tecnología en Gestión de Destinos Turísticos del SENA en Bogotá

Cruz Rincón, David

Los procesos formativos en el sistema educativo exigen a quienes nos dedicamos a la labor de enseñanza aprendizaje buscar estrategias y métodos que generen una formación cada vez más efectiva y significativa en los estudiantes; pero debemos ser muy observadores a las características de las personas y los contextos, la...

Turismo sostenible Valores ambientales social sciences Salidas de campo
  • Universidad ECCI
  • Colombia
  • Spanish; Castilian
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Artículo 2019 Acceso abierto

Formar e Ensinar (educar) para o cuidado com o ambienteForm and Teach (educate) to care for the environmentFormar y Enseñar (educar) para el cuidado del medio ambiente

Güllich, Roque Ismael da Costa

O texto é uma narrativa autor-reflexiva com olhar para as práticas de um professor formador de professores que descreve parte de sua experiência para refletir e tecer novos enredos para histórias já contadas e que ainda transcorreram em sua carreira de professor. A partir do texto-experiência perpassa o tema da educaçã...

Educação ambiental social sciences Formação de Professores Currículo
  • Lepidus
  • Portuguese
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Artículo 2019 Acceso abierto

La experimentación como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades de pensamiento creativo en ciencias naturales y educación ambiental

María Victoria Villacrez

Este artículo explora la experimentación como estrategia de enseñanza-aprendizaje para el fortalecimiento de habilidades de pensamiento creativo en estudiantes de grado séptimo en un contexto rural y urbano. El diseño metodológico es de corte cualitativo y se desarrolló mediante un proceso de diagnóstico, planificación...

social sciences AP1-271 education Periodicals
  • Editorial UNIMAR
  • English
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Artículo 2025 Acceso abierto Revisado por pares

Introducción al dosier. Educación Ambiental: análisis y reflexiones para problematizar las prácticas

Lucía Condenanza · Melisa Estrella

El proceso de producción de este dossier, desde su postulación al equipo editorial hasta su publicación, ha tenido lugar en un momento histórico particular. Desde el punto de vista académico, son tiempos de resistencia al desfinanciamiento de las Universidades Públicas y el Sistema Científico Nacional y de disputa a la...

  • Universidad Nacional de La Plata
  • DOI: 10.24215/23468866e168
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Tesis (sin nivel) 2022 Acceso abierto

Integración de los objetivos del desarrollo sostenible a la currícula de la asignatura de Ciencias Naturales en el marco de la agenda 2030: estudio de caso: primer año del Ciclo Básico del nivel secundario, Argentina

Palermo Mattson, Victoria

En el presente trabajo final desarrollado bajo modalidad Tesina, se delineó un modelo de “ambientalización” del diseño curricular de Ciencias Naturales para 1er año de secundaria en la Provincia de Buenos Aires. Esta propuesta surge de haber trabajado previamente con relación a la educación ambiental, en el ámbito de l...

Educación ambiental Nivel secundario social sciences Ciencias Naturales
  • Universidad Nacional de Luján
  • Spanish; Castilian
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Artículo 2020 Acceso abierto Revisado por pares 1 cita

Aplicación del U-Learning en la educación superior del Ecuador frente al COVID-19

Gladys Gioconda Lagos Reinoso · Emma Fernanda Garcés Suárez

La tecnología ha cumplido un papel trascendental durante el confinamiento por el COVID-19, permitiendo navegar a través de la disrupción, eliminando fronteras de tiempo y espacio. La presente investigación evalúa la aplicación del U-learning en la educación superior del Ecuador frente al COVID-19, específicamente en la...

confinamiento HF5001-6182 u-learning aprendizaje
  • Universidad Internacional del Ecuador
  • DOI: 10.33890/innova.v5.n3.2.2020.1600
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Tesis de maestría 2022 Acceso abierto

Pensamiento crítico y producción de ensayos argumentativos en estudiantes de educación superior. Lima, 2021

Julca Abanto, María Elizabeth

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y la producción de ensayos argumentativos en los estudiantes de educación superior en Lima, 2021. La metodología de la investigación fue de nivel correlacional, con un enfoque cuantitativo, de tipo básico y con u...

https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 Estudiantes Instituciones educativas Producción
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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Tesis de maestría 2022 Acceso abierto

Metodología activa y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una universidad privada, Chimbote, 2021

Lozano Correa de Maiz, Adriana Carolina

La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la metodología activa y el pensamiento crítico mediante un tipo de investigación aplicada, de nivel correlaciona, con enfoque cuantitativo, de método hipotéticodeductivo, con diseño no experimental correlacional transversal, que se sustenta sobre...

Estrategias de aprendizaje - Metodología social sciences Pensamiento crítico Estudiantes universitarios
  • Universidad César Vallejo
  • Spanish; Castilian
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